Das Lehrbuch “Ich spreche Bulgarisch. Bulgarische Sprache für Ausländer“ ist von Verlag Faber. Das System besteht aus zwei Teilen, die ein Lehrbuch,ein Arbeitsbuch und zwei CD einschliessen. Das Lehrmaterial in den beiden Lehrbüchern ist an Stufen A1, B2 in EU-Gesamtsprachrahmen orientiert.
Ich spreche Bulgarisch – Teil 1
Das ist ein bulgarisches Lehrbuch für Anfänger.
Das vorgestellte Lehrmaterialist für 120-150 Lehrstunden bei einer Gruppenausbildung und für 100-120 Lehrstunden bei einer individuellen Ausbildung bestimmt. Die erworbene Sprachkompetenz auf Bulgarisch kann mit der Stuffe A1 beim Erlernen von dem Hauptteil des verwendeten Wortschatzes und der Sprachstrukturen oder mit der Stufe A2 bei einer vollen Beherrschung von dem Wortschatzfond und der Sprachstrukturen einstimmen.
Das grammatische und das lexikalische Material im Lehrbuch ist in 14 Lektionen verteilt, in denen Texte und Dialoge angeschlossen sind, die auf das Gramma- und Lexikalmaterial basiert sind.
Ausserdem enthält das Lehrbuch Auskunft über Alltag und Kultur von den Bulgaren: Feste, Nahrung, Getränke, Mahlzeiten, Arbeitszeit, Verhältnisse zwischen den verschiedenen Generationen, Korrektheit, Geschenke und andere.
Das Grammamaterial enthält Grundkenntnisse über folgende grammatische Einheiten: Substantive, Adjektive, Deklination der Pronomen, Konjugation der Verben, Bildung und Gerauch von Hauptzeitsformen, die für unterschiedliche Satzarten bestimmt sind.
Das Umgehen auf Bulgarisch – Teil 2
Das Lehrbuch unterstützt den Übergang zwischen der Stufe A und der Stufe B1.
Die Zielgruppe sind Leute, die die Bulgarische Sprache als Fremdsprache lernen, um die Sprache in verschiedenen Lebensbereichen und Situationen gebrauchen zu können.
In dem Lehrbuch sind 15 Lehranheiten eingeschlossen, deren Thematik den Bedürfnissen des zeitgenossischen Menschen entspricht.
Der Fokus liegt auf Alltagsthemen, Sitten und Bräuche (Bekanntschaften, Familie, Alltag, Einkaufen, Gesundheit, Berufe, Reisen, Besuch, Dienstleistungen, Freizeit) und auch auf allgemeineren Problemen (Medien,Vergangenheit und Ggegenwart, Umweltschutz, verhaltensmässige Stereotypen und Gedächnisstereotypen,kulturelle Besonderheiten).
Die Lehreinheiten sind modular aufgebaut. Sie enthalten Rubriken zur Entwicklung grundlegender Sprachkenntnisse und Kompetenzen: Lesen, Hören,Sprechen,Schreiben.
Es wird eine Möglichkeit geschaffen den lexikalischen Bestand zu den angegebenen Themen zu erweitern, sowie zur Erweiterung und Validierung grammatikalischer Einheiten auf morphologischer und syntaktischer Ebene.